أسئلة الدرس الثالث (مجاب عنها)

أ) أسئلة المفردات

س: في ضوء فهمك النص، أكمل الجدول التالي :

الكلمة	المعنى	المضاد	الجمع
(1) الملهمة	………….
(2) مذهلة	………….	………….
(3) ………….	………….	الأثرة
(4) تُزهى	تفخر	………….
(5) البالغ	………….
(6) ………….	………….		عزائمه

ب) أسئلة فكّر وطبّق

س1: ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي:

(1) شَقَّ الرياضيون المصريون طريق النجاح بالإصرار والعمل الجاد.

(2) آمن (محمد صلاح) أن الموهبة وحدها لا تكفي.

(3) المصري (علي فرج) من أبرز لاعبي الخماسي الحديث.

(4) انتقال محمد صلاح بين أندية كبيرة يدل على تطور مسيرته الرياضية.

(5) يرى علي فرج أن تنظيم الوقت وترتيب الأولويات من أسباب النجاح.

(6) رياضة الخماسي الحديث تعتمد على مهارة واحدة فقط.

(7) حقق أحمد الجندي إنجازًا تاريخيًا بحصوله على الميدالية الذهبية في أولمبياد باريس 2024م.

(8) يمثل أحمد الجندي نموذجًا للشاب الطموح الذي لا يَعْرِف المستحيل.

(9) يدعو النص القارئ إلى اقتداء بالنماذج الناجحة وصناعة مكان له بين الناجحين.

(10) اتفقت النماذج الثلاثة في المجال الرياضي، واختلفت في نوع الرياضة ومسار التحدي.

[الحل النموذجي]

أولاً: حل أسئلة المفردات

جدول الكلمات والمفردات:

• (1) الملهمة:
  • المعنى: المحفزة / المشجعة (المراد: القدوة لغيرها).
• (2) مذهلة:
  • المعنى: مدهشة / عجيبة.
  • المضاد: مألوفة / عادية.
• (3) الإيثار:
  • المعنى: تفضيل الغير على النفس.
  • المضاد: الأثرة.
• (4) تُزهى:
  • المعنى: تفخر.
  • المضاد: تحتقر / تستهين.
• (5) البالغ:
  • المعنى: الشديد / العظيم.
• (6) عزيمة:
  • المعنى: إرادة.
  • الجمع: عزائمه.

ثانياً: حل أسئلة فكّر وطبّق (صح أو خطأ)

(1) شَقَّ الرياضيون المصريون طريق النجاح بالإصرار والعمل الجاد.

• الإجابة: (صح).

(2) آمن (محمد صلاح) أن الموهبة وحدها لا تكفي.

• الإجابة: (صح).

(3) المصري (علي فرج) من أبرز لاعبي الخماسي الحديث.

• الإجابة: (خطأ) -> هو بطل مصر والعالم في الإسكواش (بينما أحمد الجندي هو بطل الخماسي الحديث).

(4) انتقال محمد صلاح بين أندية كبيرة يدل على تطور مسيرته الرياضية.

• الإجابة: (صح).

(5) يرى علي فرج أن تنظيم الوقت وترتيب الأولويات من أسباب النجاح.

• الإجابة: (صح).

(6) رياضة الخماسي الحديث تعتمد على مهارة واحدة فقط.

• الإجابة: (خطأ) -> تعتمد على 5 مهارات مختلفة (السباحة، الرماية، المبارزة، ركوب الخيل، الجري).

(7) حقق أحمد الجندي إنجازًا تاريخيًا بحصوله على الميدالية الذهبية في أولمبياد باريس 2024م.

• الإجابة: (صح).

(8) يمثل أحمد الجندي نموذجًا للشاب الطموح الذي لا يَعْرِف المستحيل.

• الإجابة: (صح).

(9) يدعو النص القارئ إلى اقتداء بالنماذج الناجحة وصناعة مكان له بين الناجحين.

• الإجابة: (صح).

(10) اتفقت النماذج الثلاثة في المجال الرياضي، واختلفت في نوع الرياضة ومسار التحدي.

• الإجابة: (صح).

س2: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي:

(1) البطل الذي فاز بدوري أبطال أوروبا والدوري الإنجليزي: (أحمد الجندي – محمد صلاح – علي فرج – محمد رشوان).

(2) البطل المصري (علي فرج) تميز بـ: (القوة، والانضباط – التفوق العلمي، والرياضي – مهارات، وسرعة مذهلة – تنظيم وقته ، وترتيب أولوياته).

(3) المهارة التي لا تدخل ضمن الخماسي الحديث: (المبارزة – السباحة – الرماية – المصارعة).

(4) الهدف من عرض أكثر من نموذج رياضي في النص: (إثبات أن النجاح له صورة واحدة – توضيح تنوع مجالات التفوق المصري – المقارنة بين كفاءة اللاعبين المصريين – مقارنة الألعاب الفردية بالجماعية).

(5) القاسم المشترك بين (محمد صلاح، وعلي فرج، وأحمد الجندي) هو: (الشهرة السريعة – ممارسة الرياضة نفسها – الإرادة والعمل المتواصل – الاعتماد على الموهبة وحدها).

س3: «ونسعى لنكون مثلهم، ونرد الجميل لبلادنا». تأمل الصور، ثم حدّد كيف يستطيع صاحب كل صورة رد الجميل لبلاده:

• (1) صورة طبيبة
• (2) صورة فلاح
• (3) صورة جندي

ج) أسئلة على فقرات النص

س1: اقرأ، ثم أجب:

«مِصْرُنا مَلِيئَةٌ بِالْمَواهِبِ وَالنَّماذِجِ الْمُلْهِمَةِ الَّتِي اسْتَطاعَتْ أَنْ تَرْفَعَ اسْمَ الْوَطَنِ عَالِيًا فِي الْمَحافِلِ الدَّوْلِيَّةِ. فَهَناكَ أَبْطالٌ فِي الرِّياضَةِ أَثْبَتُوا أَنَّ الإِصْرارَ وَالْعَمَلَ الْجَادَّ هُما طَرِيقُ الْمَجْدِ، وَأَصْبَحُوا قُدْوَةً لِكُلِّ مَنْ يَحْلُمُ بِالنَّجاحِ. فَمِنَ الْمَواقِفِ الرّائِعَةِ وَالْمُشْتَرَكَةِ بَيْنَ أَبْطالِنا احْتِضانُهُمْ لِعَلَمِ مِصْرَ لَحْظَةَ وُقُوفِهِمْ عَلَى مَنَصّاتِ التَّتْوِيجِ فِي مَشْهَدٍ يُخَلَّدُ فِي ذَاكِرَةِ الْوَطَنِ تُزْهَى بِهِ الْقُلُوبُ وَتَفْتَخِرُ بِهِ الأَعْيُنُ».

(أ) اختر الصواب مما بين القوسين فيما يلي:

(1) المراد بـ «الملهمة»: (المشهورة، والمعروفة – المُمَشِّجِعة، والمُحَفِّزة – المجتهدة، والطموحة – الموهوبة، والبارعة).

(2) معنى «تُزهى»: (تنبض – تحيا – تفخر – تتحد).

(3) جمع «عَلَم»: (علوم – علماء – عوالم – أعلام).

(4) علاقة قوله: «هما طريق المجد» بما قبله: (نتيجة – استدراك – إجمال – تعليل).

(ب) (1) بم تتميز مصر، كما تفهم من الفقرة السابقة؟ (2) من القيم المتضمنة في الفقرة السابقة «الانتماء للوطن والاعتزاز به»، هات من الفقرة العبارة التي تعكس هذه القيمة.

(ج) هات من النص ما يدل على أن القوة ترتبط بالقيم الأخلاقية.

[الحل النموذجي]

أولاً: حل س2 (اختر الإجابة الصحيحة)

(1) البطل الذي فاز بدوري أبطال أوروبا والدوري الإنجليزي:

• الإجابة: محمد صلاح

(2) البطل المصري (علي فرج) تميز بـ:

• الإجابة: التفوق العلمي، والرياضي

(3) المهارة التي لا تدخل ضمن الخماسي الحديث:

• الإجابة: المصارعة

(4) الهدف من عرض أكثر من نموذج رياضي في النص:

• الإجابة: توضيح تنوع مجالات التفوق المصري

(5) القاسم المشترك بين (محمد صلاح، وعلي فرج، وأحمد الجندي) هو:

• الإجابة: الإرادة والعمل المتواصل

ثانياً: حل س3 (رد الجميل للوطن)

• (1) الطبيبة:
  • عن طريق: التفاني في علاج المرضى، والرعاية الصحية للمواطنين، والسعي للتطوير العلمي لخدمة الوطن.
• (2) الفلاح:
  • عن طريق: الإخلاص في زراعة الأرض، وزيادة الإنتاج الزراعي، وتوفير الغذاء لأبناء الوطن.
• (3) الجندي:
  • عن طريق: الدفاع عن أمن الوطن وحماية حدوده، والتضحية بالروح والنفس لأجل سلامة واستقرار البلاد.

ثالثاً: حل أسئلة فقرات النص (س1)

(أ) اختيارات الكلمات:

(1) المراد بـ «الملهمة»:

• الإجابة: المُشَجِّعة، والمُحَفِّزة

(2) معنى «تُزهى»:

• الإجابة: تفخر

(3) جمع «عَلَم»:

• الإجابة: أعلام

(4) علاقة قوله: «هما طريق المجد» بما قبله:

• الإجابة: تعليل (توضيح لعلة وسبب إثبات الأبطال أن الإصرار والعمل الجاد هما الوسيلة للوصول).

(ب) الأسئلة المقالية:

(1) بم تتميز مصر، كما تفهم من الفقرة السابقة؟

• الإجابة: تتميز مصر بأنها مليئة بالمواهب والنماذج الملهمة التي استطاعت رفع اسم الوطن عالياً في المحافل الدولية، وبوجود أبطال رياضيين أثبتوا أن الإصرار والعمل الجاد هما طريق المجد.

(2) العبارة التي تعكس قيمة «الانتماء للوطن والاعتزاز به»:

• الإجابة: «احتضانهم لعلم مصر لحظة وقوفهم على منصات التتويج في مشهد يُخلّد في ذاكرة الوطن تُزهى به القلوب وتفتخر به الأعين».

(ج) ما يدل على أن القوة ترتبط بالقيم الأخلاقية:

• الإجابة: ما جاء في النص عن البطل علي فرج: «عُرِفَ بِذَكائِهِ فِي الْمَلْعَبِ وَأَخْلاقِهِ الْعالِيَةِ»، وما جاء عن البطل محمد صلاح: «وَجَمَعَ بَيْنَ التَّفَوُّقِ وَالإِيثارِ وَالتَّواضُعِ»، وما جاء عن البطل أحمد الجندي: «وَتَمَيَّزَ بِالْقُوَّةِ وَالانْضِباطِ وَالتَّفانِي فِي الْعَمَلِ».

س2: اقرأ، ثم أجب:

«وَمِنْ هَذِهِ النَّماذِجِ (مُحَمَّد صَلاح)، الَّذِي نَشَأَ فِي قَرْيَةِ نَجْرِيج بِمُحافَظَةِ الْغَرْبِيَّةِ، وَواَجَهَ صُعُوباتٍ كَثِيرَةً فِي بِدايَةِ طَرِيقِهِ، لَكِنَّهُ لَمْ يَسْتَسْلِمْ لَحْظَةً واحِدَةً. فَقَدْ آمَنَ أَنَّ الْمَوْهِبَةَ وَحْدَها لا تَكْفِي، وَأَنَّهُ لا بُدَّ مِنَ الْعَمَلِ الشّاقِّ وَالْمُثابَرَةِ، كَانَ يُسافِرُ يَوْمِيًّا سَاعاتٍ طَوِيلَةً لِيَصِلَ إِلَى التَّدْرِيبِ، وَظَلَّ مُتَمَسِّكًا بِحُلُمِهِ. بَدَأَ فِي نادِي الْمَقاوِلُونَ الْعَرَبِ، ثُمَّ احْتَرَفَ فِي أُورُوبّا، وَتَنَقَّلَ بَيْنَ أَنْدِيَةٍ كَبِيرَةٍ حَتَّى أَصْبَحَ نَجْمًا فِي أَحَدِ الأَنْدِيَةِ الأُورُوبِيَّةِ، قادَ مُنْتَخَبَ مِصْرَ لِلتَّأَهُّلِ إِلَى كَأْسِ الْعالَمِ عامَ 2018م، وَفازَ بِدَوْرِي أَبْطالِ أُورُوبّا وَالدَّوْرِي الإِنْجِلِيزِيّ عامَ 2019م، وَنالَ جائِزَةَ هَدّافِ الدَّوْرِيّ عِدَّةَ مَرّاتٍ. وَتَمَيَّزَ بِمَهاراتٍ رائِعَةٍ وَسُرْعَةٍ مُذْهِلَةٍ، وَجَمَعَ بَيْنَ التَّفَوُّقِ وَالإِيثارِ وَالتَّواضُعِ؛ وَهُوَ ما جَعَلَهُ مَحْبُوبًا فِي مِصْرَ وَالْعالَمِ».

(أ) اختر الصواب مما بين القوسين فيما يلي:

(1) معنى «الإيثار»: (تقديم المساعدة للآخرين – تفضيل الغير على النفس – البحث عنراحة الآخرين – شكر الغير والإثناء عليه).

(2) المراد بـ «العمل الشاق» الذي: (يجلب مالاً وفيراً – يحتاج إلى الجهد والسعي – يتكامل مع طموحات الشخص – يُعلي المكانة الاجتماعية لصاحبه).

(3) جمع «قرية»: (أقراء – قُرَى – مقارّ – قروء).

(ب) بم آمن محمد صلاح، كما تفهم من الفقرة السابقة ؟

(ج) قال الشاعر: لا تَحْسَبِ المَجْدَ تَمْرًا أَنْتَ آكِلُهُ .:. لَنْ تَبْلُغَ المَجْدَ حَتَّى تَلْعَقَ الصَّبِرَا

بيّن إلى أي مدى يتفق هذا البيت، وما جاء في الفقرة السابقة.

[الحل النموذجي]

أولاً: حل أسئلة اختر الصواب

(1) معنى «الإيثار»:

• الإجابة: تفضيل الغير على النفس

(2) المراد بـ «العمل الشاق» الذي:

• الإجابة: يحتاج إلى الجهد والسعي

(3) جمع «قرية»:

• الإجابة: قُرَى

ثانياً: حل الأسئلة المقالية

(ب) بم آمن محمد صلاح، كما تفهم من الفقرة السابقة؟

• الإجابة: آمن بأن الموهبة وحدها لا تكفي للوصول للنجاح، وأنه لا بد من العمل الشاق والمثابرة، والتمسك بالحلم وعدم الاستسلام للظروف والصعوبات.

(ج) بيان مدى اتفاق البيت الشعري مع ما جاء في الفقرة السابقة:

• الإجابة: يتفق البيت الشعري مع مضمون الفقرة اتفاقاً تاماً؛ فالبيت يوضح أن الوصول إلى المجد والرفعة لا يكون سهلاً ميسوراً كأكل التمر، بل يتطلب تحمّل المرارة والجهد الصعب (تلعق الصَّبِر)، وهذا ما جسّدته رحلة كفاح محمد صلاح الذي لم يستسلم للصعوبات في بداية طريقه، وآمن بأن الموهبة لا تكفي دون العمل الشاق والمثابرة، وكان يتحمل السفر الشاق يومياً لساعات طويلة ليصل إلى هدفه ومجده العالمي.

[الصفحة الأولى (113)]

س2: اقرأ، ثم أجب:

«وَمِنْ هَذِهِ النَّماذِجِ (مُحَمَّد صَلاح)، الَّذِي نَشَأَ فِي قَرْيَةِ نَجْرِيج بِمُحافَظَةِ الْغَرْبِيَّةِ، وَواَجَهَ صُعُوباتٍ كَثِيرَةً فِي بِدايَةِ طَرِيقِهِ، لَكِنَّهُ لَمْ يَسْتَسْلِمْ لَحْظَةً واحِدَةً. فَقَدْ آمَنَ أَنَّ الْمَوْهِبَةَ وَحْدَها لا تَكْفِي، وَأَنَّهُ لا بُدَّ مِنَ الْعَمَلِ الشّاقِّ وَالْمُثابَرَةِ، كَانَ يُسافِرُ يَوْمِيًّا سَاعاتٍ طَوِيلَةً لِيَصِلَ إِلَى التَّدْرِيبِ، وَظَلَّ مُتَمَسِّكًا بِحُلُمِهِ. بَدَأَ فِي نادِي الْمَقاوِلُونَ الْعَرَبِ، ثُمَّ احْتَرَفَ فِي أُورُوبّا، وَتَنَقَّلَ بَيْنَ أَنْدِيَةٍ كَبِيرَةٍ حَتَّى أَصْبَحَ نَجْمًا فِي أَحَدِ الأَنْدِيَةِ الأُورُوبِيَّةِ، قادَ مُنْتَخَبَ مِصْرَ لِلتَّأَهُّلِ إِلَى كَأْسِ الْعالَمِ عامَ 2018م، وَفازَ بِدَوْرِي أَبْطالِ أُورُوبّا وَالدَّوْرِي الإِنْجِلِيزِيّ عامَ 2019م، وَنالَ جائِزَةَ هَدّافِ الدَّوْرِيّ عِدَّةَ مَرّاتٍ. وَتَمَيَّزَ بِمَهاراتٍ رائِعَةٍ وَسُرْعَةٍ مُذْهِلَةٍ، وَجَمَعَ بَيْنَ التَّفَوُّقِ وَالإِيثارِ وَالتَّواضُعِ؛ وَهُوَ ما جَعَلَهُ مَحْبُوبًا فِي مِصْرَ وَالْعالَمِ».

(أ) هات من الفقرة ما يلي:

(1) كلمة بمعنى: «المواظبة، والداومة»: ………………..

(2) كلمة مضادها: «مُفَرِّطًا»: ………………..

(ب)

(1) لم يكن طريق محمد صلاح مفروشاً بالورود. دلّل على ذلك من خلال فهمك الفقرة السابقة.

(2) علام يدل تنقل محمد صلاح بين الأندية الأوروبية؟

(ج) ضع علامة (✅) أمام العبارة الصواب، وعلامة (❎) أمام العبارة الخطأ فيما يلي:

(1) كان احتراف محمد صلاح في الدوريات الأوروبية وليد المصادفة.

(2) تميز محمد صلاح بمهارات رائعة وسرعة مذهلة.

(د) قال (المتنبي): وإِذا كانَتِ النُّفُوسُ كِبارًا .. تَعِبَتْ في مُرادِها الأَجْسامُ

بيّن إلى أي مدى يتفق هذا البيت، وما جاء في الفقرة السابقة.

س3: اقرأ، ثم أجب:

«وَنَنْتَقِلُ بِالْحَدِيثِ إِلَى (عَلِي فَرَج)، بَطَلِ مِصْرَ فِي الإِسْكُواشِ، وُلِدَ فِي الْقاهِرَةِ، وَتَخَرَّجَ فِي كُلِّيَّةِ الْهَنْدَسَةِ، فَجَمَعَ بَيْنَ التَّفَوُّقِ الْعِلْمِيِّ وَالرِّياضِيِّ. وَبَدَأَ مُمَارَسَةَ الإِسْكُواشِ فِي سِنٍّ مُبَكِّرَةٍ، وَبِفَضْلِ عَزِيمَتِهِ وَتَدْرِيبِهِ الْمُتَواصِلِ، احْتَلَّ الْمَرْكَزَ الأَوَّلَ فِي التَّصْنِيفِ الْعالَمِيِّ، وَفازَ بِبُطُولاتٍ دَوْلِيَّةٍ، مِثْلِ بُطُولَةِ الْعالَمِ عامَ 2024م. عُرِفَ بِذَكائِهِ فِي الْمَلْعَبِ وَأَخْلاقِهِ الْعالِيَةِ، وَيُعَدُّ نَمُوذَجًا رائِعًا لِلشَّبابِ الْمُثَقَّفِ الرِّياضِيِّ. كَانَ دَائِمًا يَرَى أَنَّ نَجاحَهُ فِي دِرَاسَتِهِ وَتَفَوُّقَهُ فِي هِوا يَتِهِ تَحَقَّقَ بِسَبَبِ حِرْصِهِ الْبالِغِ عَلَى تَنْظِيمِ وَقْتِهِ وَتَرْتِيبِ أَوْلَوِيّاتِهِ؛ فَلا أَحَدَ يَنْجَحُ فِي أَيِّ مَجالٍ دُونَ تَنْظِيمٍ وَسَعْيٍ وَمُثابَرَةٍ».

[الصفحة الثانية (114)]

( أ ) اختر الصواب مما بين القوسين فيما يلي:

(1) معنى «أولوياته»: (مسئولياته، وواجباته – اهتماماته، وأهدافه – أفكاره، واعتقداته – حاجاته، ومتطلباته).

(2) مضاد «المتواصل»: (البطيء – المتقطع – المتناقص – الفاني).

(3) جمع «الحديث»: (الحوادث – الأحَادِيث – الأحداث – المحادثات).

(ب) علام توقف نجاح (علي فرج) في دراسته وتفوقه في هوايته؟

(ج) ضع علامة (✅) أمام العبارة الصواب، وعلامة (❎) أمام العبارة الخطأ فيما يلي:

(1) قدم (علي فرج) نموذجاً رائعاً للشاب الرياضي المثقف.

(2) اكتفى (علي فرج) بالفوز بالبطولات المحلية.

(د) هات من الفقرة ما يدل على إحداث التوازن بين العقل والجسد.

(هـ) قال الشاعر: فَمَا بَلَغَ المَقاصِدَ غَيْرُ سَاعٍ .. يُرَدِّدُ فِي غَدٍ نَظَرًا سَدِيدًا

وازن بين فكرة هذا البيت، وما جاء في الفقرة السابقة.

س4: اقرأ، ثم أجب:

«وَنَخْتِمُ دَرْسَنا بِالْحَدِيثِ عَنْ (أَحْمَد الْجُنْدِي)، بَطَلِ الْخُماسِيِّ الْحَدِيثِ، وَهِيَ رِياضَةٌ صَعْبَةٌ تَتَطَلَّبُ خَمْسَ مَهاراتٍ مُخْتَلِفَةٍ (الْمُبارَزَةُ – السِّباحَةُ – رُكُوبُ الْخَيْلِ – الرِّمايَةُ – الْجَرْيُ). بَدَأَ التَّدْرِيبَ مُنْذُ صِغَرِهِ، وَتَمَيَّزَ بِالْقُوَّةِ وَالانْضِباطِ وَالتَّفانِي فِي الْعَمَلِ، اسْتَطاعَ أَنْ يُحَقِّقَ إِنْجازًا تَارِيخِيًّا غَيْرَ مَسْبُوقٍ؛ حَيْثُ حَصَلَ عَلَى الْمِيدالِيَةِ الذَّهَبِيَّةِ فِي أُولِمْبِيادِ بارِيسَ عامَ 2024م، كَأَوَّلِ مَصْرِيٍّ يُحَقِّقُ هَذَا الشَّرَفَ فِي لُعْبَةِ الْخُماسِيِّ الْحَدِيثِ. كَما فازَ بِجائِزَةِ أَفْضَلِ لاعِبٍ فِي الْعالَمِ لِعامِ 2024م، مِنْ قِبَلِ الاِتِّحادِ الدَّوْلِيِّ لِلْخُماسِيِّ الْحَدِيثِ. يُعَدُّ أَحْمَدُ الْجُنْدِي مِثَالاً لِلشَّبابِ الطَّمُوحِ الَّذِي لا يَعْرِفُ الْمُسْتَحِيلَ».

( أ ) اختر الصواب مما بين القوسين فيما يلي:

(1) معنى «الانضباط»: (الدقة – الالتزام – الحزم – الذكاء).

(2) جمع «مِثَالاً»: (أمثالاً – أماثيل – مُمُثُلاً – أمثلة).

(3) علاقة قوله: «وهي رياضة صعبة …» بما قبله: (نتيجة – توضيح – توكيد – تعليل).

(ب) ما الذي تميّز به أحمد الجندي منذ صغره؟

(ج) ضع علامة (✅) أمام العبارة الصواب، وعلامة (❎) أمام العبارة الخطأ فيما يلي:

(1) يعد أحمد الجندي مثالاً للشاب الطموح الذي لا يعرف المستحيل.

(2) الجدية والإخلاص في العمل سبيلا التميز والتفرد.

(د) قيّم دور النماذج الملهمة في تشكيل وعي الشباب.

[الصفحة الثالثة]

س5: اقرأ، ثم أجب:

«إِنَّ هَؤُلاءِ الأَبْطالَ يُعَلِّمُونَنا أَنَّ النَّجاحَ يَتَحَقَّقُ بِالإِرادَةِ وَالصَّبْرِ وَالْعَمَلِ، فَهُمْ فَخْرٌ لِكُلِّ مَصْرِيٍّ، وَنَمُوذَجٌ يُحْتَذَى بِهِ لِكُلِّ مَنْ يُرِيدُ أَنْ يُحَقِّقَ حُلُمَهُ. فَعَلَيْنا أَنْ نُؤْمِنَ بِقُدُراتِنا، وَنَسْعَى لِنَكُونَ مِثْلَهُمْ، وَنَرُدَّ الْجَمِيلَ لِبِلادِنا، وَنَصْنَعَ لأَنْفُسِنا مَكانًا بَيْنَ النّاجِحِينَ».

( أ ) اختر الصواب مما بين القوسين فيما يلي:

(1) معنى «يُحتذى به»: (يُتمسَّك به – يُفَتَّش عنه – يُقتدَى به – يُلجَأُ إليه).

(2) مضاد «الصبر»: (الشقاء – التشاؤم – الجزع – الغضب).

(3) جمع «حُلُم»: (حلوم – أحلام – حُلَماء – حمائل).

(4) الفكرة الرئيسية للفقرة: (أهمية الشهرة في تحقيق النجاح – الاقتداء بالنماذج الناجحة – الطموح لا حدود له – التفوق يقتصر على الأبطال).

(ب)

(1) كيف نرد الجميل لبلادنا، كما تفهم من الفقرة السابقة؟

(2) علام يدل قوله: «نصنع لأنفسنا مكاناً بين الناجحين»؟

(ج) ضع علامة (✅) أمام العبارة الصواب، وعلامة (❎) أمام العبارة الخطأ فيما يلي:

(1) تشير الفقرة إلى أن تحقيق النجاح مسئولية ترتبط بإيمان الإنسان بقدراته.

(2) الإرادة والصبر والعمل هي المقومات الحقيقية للنجاح.

(د) القدوة معلم بغير لسان. بيّن إلى أي مدى تتفق هذه الحكمة، وما جاء في الفقرة السابقة.

[الحل النموذجي]

[إجابة الصفحة الأولى (113)]

س2: (محمد صلاح)

(أ) استخراج المفردات:

1. كلمة بمعنى «المواظبة، والداومة»: المُثابَرَة.
2. كلمة مضادها «مُفَرِّطًا»: مُتَمَسِّكًا.

(ب)

1. الدليل على أن طريق محمد صلاح لم يكن مفروشاً بالورود: أنه واجه صعوبات كثيرة في بداية طريقه، وكان يسافر يومياً ساعات طويلة ليصل إلى التدريب.
2. يدل تنقله بين الأندية الأوروبية على: التطور المستمر، والاجتهاد، والسعي نحو القمة، واكتساب الخبرات العالمية حتى أصبح نجماً في أحد الأندية الأوروبية.

(ج) صح أو خطأ:

1. ❎ كان احتراف محمد صلاح في الدوريات الأوروبية وليد المصادفة. (خطأ، بل جاء نتيجة العمل الشاق والمثابرة والتدرج من نادي المقاولون العرب).
2. ✅ تميز محمد صلاح بمهارات رائعة وسرعة مذهلة.

(د) التوافق مع بيت المتنبي:

• يتفق البيت تماماً مع ما جاء في الفقرة؛ فالبيت يوضح أنه كلما كَبُرت طموحات النفس ونَبُلَت أهدافها، تعبت الأجسام في سبيل تحقيقها. وهذا ما جسده محمد صلاح؛ فعندما كان طموحه كبيراً لم يستسلم، وبذل جهداً كبيراً وتحمَّل جسمه مشقة السفر يومياً لساعات طويلة للوصول إلى حلمه.

س3: (علي فرج)

(الأسئلة مستكملة بالصفحة التالية)

[إجابة الصفحة الثانية (114)]

( أ ) اختيارات المفردات:

1. معنى «أولوياته»: اهتماماته، وأهدافه.
2. مضاد «المتواصل»: المتقطع.
3. جمع «الحديث»: الأحادِيث.

(ب) توقف نجاح علي فرج على:

• حرصه البالغ على تنظيم وقته وترتيب أولوياته، بجانب عزيمته وتدريبه المتواصل وسعيه ومثابرته.

(ج) صح أو خطأ:

1. ✅ قدم علي فرج نموذجاً رائعاً للشاب الرياضي المثقف.
2. ❎ اكتفى علي فرج بالفوز بالبطولات المحلية. (خطأ، بل فاز ببطولات دولية واحتل المركز الأول في التصنيف العالمي).

(د) ما يدل من الفقرة على إحداث التوازن بين العقل والجسد:

• قوله: «تخرج في كلية الهندسة، فجمع بين التفوق العلمي والرياضي».

(هـ) الموازنة مع بيت الشاعر:

• يتفق بيت الشاعر مع الفقرة في أن تحقيق الأهداف والمقاصد لا ينال بالترجي، بل بالسعي والعمل والتخطيط للمستقبل. فالبيت يركز على «السعي والتخطيط»، والفقرة تؤكد أنه لا أحد ينجح في أي مجال دون تنظيم وسعي ومثابرة.

س4: (أحمد الجندي)

( أ ) اختيارات المفردات:

1. معنى «الانضباط»: الالتزام.
2. جمع «مِثَالاً»: أمثلة.
3. علاقة قوله «وهي رياضة صعبة …» بما قبله: توضيح.

(ب) تميّز أحمد الجندي منذ صغره بـ:

• القوة والانضباط والتفاني في العمل.

(ج) صح أو خطأ:

1. ✅ يعد أحمد الجندي مثالاً للشاب الطموح الذي لا يعرف المستحيل.
2. ✅الجدية والإخلاص في العمل سبيلا التميز والتفرد.

(د) تقييم دور النماذج الملهمة في تشكيل وعي الشباب:

• تلعب النماذج الملهمة دوراً رئيسياً في غرس القيم الإيجابية كالإصرار والمثابرة، وتُقدّم للشباب قدوة حية تثبت أن النجاح يتحقق بالعمل وتجاوز الصعاب، مما يحفزهم على التمسك بأحلامهم والعمل للوصول إليها.

[إجابة الصفحة الثالثة]

س5: (الخاتمة والنماذج)

( أ ) اختيارات المفردات:

1. معنى «يُحتذى به»: يُقتدَى به.
2. مضاد «الصبر»: الجزع.
3. جمع «حُلُم»: أحلام.
4. الفكرة الرئيسية للفقرة: الاقتداء بالنماذج الناجحة.

(ب)

1. رد الجميل لبلادنا بـ: أن نؤمن بقدراتنا، ونسعى لنكون مثل هؤلاء الأبطال، ونحقق النجاح ونرفع اسم الوطن.
2. يدل قوله «نصنع لأنفسنا مكاناً بين الناجحين» على: علو الهمة، وشدة الطموح، والسعي الجاد للتفوق والتميز.

(ج) صح أو خطأ:

1. ✅ تشير الفقرة إلى أن تحقيق النجاح مسئولية ترتبط بإيمان الإنسان بقدراته.
2. ✅ الإرادة والصبر والعمل هي المقومات الحقيقية للنجاح.

(د) مدى توافق الحكمة مع الفقرة:

• تتفق الحكمة تماماً مع الفقرة؛ فالنماذج الملهمة تُعلِّم الشباب وتربيهم بأفعالها وإنجازاتها لا بأقوالها؛ حيث أثبت الأبطال بأفعالهم أن النجاح يتحقق بالإرادة والصبر والعمل، فصاروا قدوة عملية تحتذى بغير حاجة إلى الكلام.